Resultado de búsqueda
John Dewey nació en Vermont, Estados Unidos, el 20 de octubre de 1859 y ha sido una de las figuras más notables dentro de la filosofía. Además de haber sido un filósofo, también fue pedagogo y psicólogo de gran relevancia. John Dewey es uno de esos autores que se estudian en muchas áreas del saber, gracias a los grandes aportes que ...
约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。
John Dewey nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington, Vermont, Estados Unidos. Familia Fue uno de los cuatro hijos de Archibald Sprague Dewey y Lucina Artemisia Rich Dewey. Estudios Asistió a escuelas públicas de Burlington, sobresaliendo como estudiante.
John Dewey (født 20. oktober 1859, død 1. juni 1952) var en amerikansk filosof, pædagog og progressiv reformator. Han var en af de mest indflydelsesrige skikkelser inden for amerikansk filosofi og uddannelse i det 20. århundrede.Dewey blev kendt for sit bidrag til pragmatismen, en filosofisk retning, der betoner praktisk erfaring og konsekvenser som grundlaget for vurdering af ideer og ...
25 de jul. de 2023 · John Dewey (October 20, 1859 - June 1, 1952) was an American philosopher and educator. He was an early originator of pragmatism, a philosophical school of thought popularized at the beginning of the 20th century that emphasized a practical approach to problem solving through experience. Dewey was instrumental in the progressive movement in ...
John Dewey (prononcé [ˈ d j u ː i]), né le 20 octobre 1859 à Burlington dans le Vermont et mort le 1 er juin 1952 à New York, est un psychologue et philosophe américain majeur du courant pragmatiste développé initialement par Charles S. Peirce et William James.Il a également beaucoup écrit dans le domaine de la pédagogie où il est aussi une référence en matière d'éducation ...
John Dewey (1859—1952) John Dewey was a leading proponent of the American school of thought known as pragmatism, a view that rejected the dualistic epistemology and metaphysics of modern philosophy in favor of a naturalistic approach that viewed knowledge as arising from an active adaptation of the human organism to its environment.On this view, inquiry should not be understood as consisting ...
