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21 de ago. de 2009 · Download Citation | Congoja por una educación contable fútil | este ensayo se ubica en el dominio de la reflexión sobre la educación contable, en especial aquella que debe permitir que el ...
21 de ago. de 2009 · La tendencia generalizada a ofertar una educación tecnocrática, desprovista de fundamentos científicos, facilista y lineal, sumada a las motivaciones que inducen al estudiante a escoger la profesión contable como campo de formación (acenso económico, facilidades para trabajar, jornada nocturna) lejanas de una necesidad real por saber, señalan un panorama que no se corresponde con los ...
El documento discute la necesidad de una educación contable que articule el saber contable con las ciencias sociales. Plantea que una educación contable aislada produce profesionales que no comprenden el contexto social y económico en el que operan. Propone que al estudiar también las ciencias sociales, los contadores podrán desempeñarse de manera ética y con conciencia social.
9 de oct. de 2018 · Rojas, W. (2009). Congoja por una educación contable fútil. En Irrupciones significativas para pensar la contabilidad (pp. 193-207). Cali: Universidad del Valle. Rueda, G. (2010). Contabilidad para la dignidad social. Los aportes de la teoría crítica para la construcción de una nueva dimensión internacional para la contabilidad.
Congoja por una educación contable fútil: En el presente informe se intentará presentar un resumen de la tesis expuesta por el doctor William Rojas, distinguido profesor de la Universidad del Valle,donde explica sus ideas de que “la Contabilidad no es neutral” y que “es la educación fútil la que no permite pensar la Contabilidad”.
21 de ago. de 2009 · La tendencia generalizada a ofertar una educación tecnocrática, desprovista de fundamentos científicos, facilista y lineal, sumada a las motivaciones que inducen al estudiante a escoger la profesión contable como campo de formación (acenso económico, facilidades para trabajar, jornada nocturna) lejanas de una necesidad real por saber, señalan un panorama que no se corresponde con los ...
21 de ago. de 2009 · La tendencia generalizada a ofertar una educación tecnocrática, desprovista de fundamentos científicos, facilista y lineal, sumada a las motivaciones que inducen al estudiante a escoger la profesión contable como campo de formación (acenso económico, facilidades para trabajar, jornada nocturna) lejanas de una necesidad real por saber, señalan un panorama que no se corresponde con los ...
