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  1. 27 de jun. de 2023 · Según la Constitución Política de Colombia y la Ley 5 de 1992, existen 3 tipos de leyes, ... Escuela de Periodismo Multimedia EL TIEMPO. REDACCIÓN POLÍTICA. Más noticias en EL TIEMPO.

  2. Con la sanción de esta Ley y la implementación de la estrategia Alianza Familia-Escuela, el Gobierno del Presidente Iván Duque cumple con una de sus metas del Plan Nacional de Desarrollo 2018 - 2022, ´Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad' relacionada con el fortalecimiento y reconocimiento del rol de las familias en la promoción del desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes ...

  3. Serán justas causas de inasistencia a participar en las escuelas de padres y madres de familia y cuidadores, que programe la institución educativa pública o privada, el caso fortuito, la fuerza mayor o la negación del empleador del padre o la madre y/o cuidador, de dar permiso al trabajador de asistir a dicha reunión sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 5A, de la Ley 1857 de 2017.

  4. Ley Nº 2025 23 Julio 2020. Por Medio de la cual se Establecen Lineamientos para la Implementación de las Escuelas para Padres y Madres de Familia Y Cuidadores. En las Instituciones de Educación Preescolar, Básica y Media del País. Se Deroga la Ley 1404 de 2010 y se Dictan Otras Disposiciones. El Congreso de Colombia.

  5. En Escuela Nacional de Leyes formamos a los mejores abogados litigantes del país, con programas y catedráticos de excelencia. Florencia, Nº37, Cuarto Piso. Col. Juárez, Cuauhtémoc, C.P.06600, CD de México. info@escuelanacionaldeleyes.com.

  6. Ley 1404 de julio 27 de 2010 . Inicio. Ir al Contenido principal Inicio. Logo Gobierno de Colombia. ... Ley 1404 de julio 27 de 2010. Actualizado: 12 de febrero de 2019. Por la cual se crea el programa escuela para padres y madres en las instituciones de educación preescolar, básica y media del país. Consultar. Otras ...

  7. ESCUELA NUEVA: Modelo educativo que permite ofrecer primaria completa en escuelas multígrado con uno o dos maestros, integra de manera sistémica, estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración donde se, promueve el aprendizaje activo, participativo y cooperativo y se fortalece la relación escuela - comunidad.