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La retroalimentación permite a los docentes prestar más atención a los procedimientos, dificultades y avances que presentan los estudiantes, ajustando así sus estrategias de enseñanza. El proceso de la retroalimentación se debe desarrollar de manera permanente, continua pero oportuna que debe ser enriquecido con comentarios específicos y ...
15 de oct. de 2023 · En resumen, la retroalimentación según Rebeca Anijovich se basa en la creación de un ambiente de confianza, la retroalimentación oportuna, la claridad, el enfoque en el aprendizaje, la participación activa del estudiante y un proceso de diálogo continuo entre el maestro y el estudiante. La retroalimentación es un elemento fundamental ...
El autor reconoce niveles de profundidad en los que la retroalimentación formativa entre pares puede avanzar desde un nivel inicial, que implica agregar, ajustar y reestructurar habilidades procedimentales, nuevos conocimientos y/o dificultades de comprensión hasta un nivel profundo de metacognición: explícita, intencional y estratégica y autoestima (Anijovich, 2010).
1 de ene. de 2010 · Rebeca Anijovich . Universidad de San Andrés ... Según Anijovich (2010), la retroalimentación es un concepto que se basa en la circulación de información y ese intercambio produce ...
5 de feb. de 2014 · Fragmento de una presentación de Rebeca Anijovich acerca de la evaluación de los aprendizajes. Diploma Superior en Constructivismo y Educación, FLACSO.
Acompañamientos para una retroalimentación formativa. Rebeca Anijovich -en este proceso formativo- define a los protocolos como “guías que nos ayudan a organizar las conversaciones, los intercambios, los diálogos entre docentes y estudiantes y también entre pares. Su estructura pautada, tanto en los tiempos como en las consignas ...
2010. La retroalimentación formativa: Una oportunidad para mejorar los aprendizajes y la enseñanza. R Anijovich, G Cappelletti. Revista Docencia Universitaria 21 (1), 81-96. , 2020. 77. 2020. Retroalimentación formativa: Orientaciones para la formación docente y el trabajo en el aula.
