Resultado de búsqueda
Los Manuales de Convivencia surgen por disposición del Gobierno Nacional, a través de la Ley 115 que en su Artículo 87 declara: “Los establecimientos educativos tendrán un reglamento o manual de convivencia, en el cual se definan los derechos y obligaciones de los estudiantes.
La guía que encontrará a continuación brindan herramientas pedagógicas a los EE de todo el país y su comunidad educativa para facilitar el proceso de ajuste de los manuales de convivencia de manera participativa, la puesta en marcha de la ruta de promoción, prevención, atención y seguimiento para la convivencia escolar.
El manual de convivencia define las expectativas sobre la manera cómo deben actuar las personas que conforman la comunidad educativa, los recursos y procedimientos para dirimir conflictos, así como las consecuencias de incumplir los acuerdos.
Una de ellas es el Manual de Convivencia, cuyo contenido es el resultado de las relaciones entre los distintos estamentos de la Comunidad Educativa Einsteniana surgidas a partir del discernimiento y de la
Manual de Convivencia Contenido Artículo 1°: Objeto y finalidad. Artículo 2°: Pautas y criterios para la convivencia escolar: la vida, dignidad humana, tolerancia, solidaridad, diálogo, interés general. Artículo 3°: Principios: participación, corresponsabilidad, autonomía, diversidad, integralidad.
Objetivo: Ofrecer orientaciones prácticas para el proceso de actualización de los manuales de convivencia, como una herramienta para fortalecer las competencias socioemocionales y ciudadanas y el ejercicio de derechos. Dirigido a: Secretarías de Educación, directivos docentes, docentes y orientadores escolares.
