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Investigar los fundamentos de la pedagogía Waldorf planteados por Rudolf Steiner y otros autores relevantes. Explorar los beneficios o efectos que ejerce la pedagogía Waldorf sobre sus alumnos. Valorar los logros y las limitaciones de la pedagogía Waldorf, en las investigaciones del área.
Internacional de las Escuelas Waldorf aparece en el momento propicio como una llamada a la opinión pública. Aquí no se desarrollan teorías ni planes ajenos a la vida real, sino lo que ha llegado a ser la pedagogía de Rudolf Steiner en más de cincuenta años. Se demuestra que una pedagogía que recibe
El Foro Internacional de Pedagogía Waldorf/Steiner (FI), en sus convocatorias de Viena (Austria) del 17 de mayo de 2015 y en Arles (Francia) del 7 de mayo de 2016, revisó y ratificó de nuevo las “Características esenciales de la Pedagogía Waldorf”, adoptadas en primera instancia el 14 de noviembre de 2014 en Harduf (Israel), a modo de ...
--- En este artículo se realiza un análisis bibliográfico de la obra de Rudolf Steiner (1861-1925) y también de la denominada pedagogía Waldorf. El objetivo es ofrecer una hoja de ruta para aquellos interesados en el estudio de esta corriente pedagógica, así como de la génesis del pensamiento antroposófico del propio Steiner.
busqué responder a la pregunta ¿Qué elementos distintivos de la pedagogía Waldorf y su desarrollo en un centro de infancia resulta relevante rescatar para la formación y aporte en el ejercicio de la educación parvularia?
En el presente trabajo se realiza un estudio teórico sobre la Pedagogía Waldorf, contemplando sus orígenes, sus principios educativos, sus bases metodológicas y sus elementos fundamentales.
Este artículo pretende un acercamiento a la pedagogía Waldorf, haciendo un recorrido desde su nacimiento en la Alemania de la primera guerra mundial hasta nuestros días, explorando su pedagogía y métodos educativos y como se está llevando a cabo esta iniciativa
