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6 de nov. de 2020 · Michael Sunnarborg, profesor de filosofía en la Universidad de Phoenix, dijo esto sobre el cambio de roles de maestro a facilitador del aprendizaje: ‘Para hacer la transición a facilitador, tuve que cambiar mi forma de pensar.
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Magíster en Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Salamanca. Doctora en Lógica y Filosofía de la Ciencia, de la Universidad de Salamanca, España. Áreas de desempeño: lógica; argumentación filosófica; lenguaje y comunicación.
Para un especialista en la enseñanza de la filosofía y su didáctica específica, hablar de competencias en un curso de filosofía en la educación secundaria, significa abordar dos aspectos claves: las competencias de los alumnos y del profesor de filosofía.
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