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la idea esencial de María Zambrano sobre la educación. No hay tarea más noble que esa: tomar a ese ser humano con todo su potencial y ayudarle a desarrollarse.
María Zambrano, desde su perspectiva filosófica y su fe en la renovación interior del hombre, hace una clara apuesta situando y pensando al ser humano en el contexto educativo, provocando de esta manera el surgimiento de dicha temática en el marco de su amplia reflexión filosófica.
Me-diado por su actitud creadora y esperanzada, su pensamiento educativo se ofrece desde el principio como un proyecto humano y “humanizador” que aspira, desde una genuina actitud “pedagógica”, a renovar, a trascender...; ser sensibles a “lo que hay”, sin perder de vista “lo que debe haber”.
Mediado por su actitud creadora y esperanzada, su pensamiento educati-vo se ofrece desde el principio como un proyecto humano y «humanizador» que aspira, desde una genuina actitud «peda-gógica», a renovar, a trascender...; ser sensibles a «lo que hay», sin perder de vista «lo que debe haber».
21 de feb. de 2021 · María Zambrano se ocupa de la educación, tanto como filósofa como en la práctica educativa. De modo especial destaca su tratamiento de la figura del maestro: su vocación y mediación. Las actitudes del aprendizaje como caracteres de la personalidad son también motivo de su reflexión.
Resumen. español. El hallazgo zambraniano de la razón poética no solo descubre la escisión de la poesía en la razón ni la imposibilidad de un método universal que las articule nuevamente, sino que revela también esa ruptura en el ámbito educativo así como posibles caminos de reencuentro entre ambas.
el pensamiento filosófico de María Zambrano en relación con la categoría educación, intención que conlleva rela-cionar el eje de su filosofar, cual es la razón poética, con la acción educativa. Lo que intentamos por tanto, es mos - trar a lo largo de la presente reflexión que dicha relación reposa en el propósito de la
