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  1. 7 de may. de 2024 · Salto largo sin impulso. El salto largo sin impulso o salto de longitud sin impulso es una prueba similar a la hasta aquí descrita, que se practicó por primera vez en las Olimpíadas de París 1900, y se mantuvo vigente durante las tres siguientes ediciones: San Luis 1904, Londres 1908 y Estocolmo 1912, así como en los Juegos Intercalados de ...

  2. 12 de jun. de 2019 · ¿Qué es un salto sin impulso? El salto de longitud sin impulso está en el grupo de los saltos horizontales, pero no clasifica como una modalidad deportiva, sino como una habilidad o test utilizado para la selección de talentos en diferentes deportes.

  3. 31 de jul. de 2023 · El salto de longitud o salto largo, es una prueba de atletismo que consiste en recorrer la mayor cantidad de distancia tras dar un salto. Al caer, el suelo está compuesto por un banco de arena alisada que permite registrar las huellas que dejan los competidores al finalizar el salto.

  4. 2 de may. de 2024 · La comprensión de las cuatro fases esenciales en el salto largo es crucial para cualquier atleta que busque mejorar su rendimiento. Desde la técnica inicial hasta el impulso final, cada fase desempeña un papel vital en el éxito general de un salto.

  5. 30 de may. de 2023 · Este test permite medir indirectamente la fuerza muscular del tren inferior, a través del salto horizontal sin carrera de impulso. Para realizar la prueba es necesario fijar sobre la superficie del suelo una cinta métrica con escala en centímetros y marcar con una línea el lugar donde debe situarse el sujeto que se evaluará a ...

  6. Para el cálculo del 100% (1RM) se utilizó la siguiente fórmula puesto que el número de repeticiones realizadas con el peso. moderado fue mayor a 10: 1RM = (PesoModerado x 0,0333 x Num reps hasta fallo) + Peso levantado (Whisenant MJ, 2003). Primero se utilizó el peso moderado para realizar el número máximo de repeticiones con éste.

  7. Un proceso pedagógico para enseñar la técnica del salto de longitud sin impulso, y su posterior perfeccionamiento, no debe abarcar más de cuatro o cinco clases. Esta dosificación es suficiente para lograr un dominio completo de la técnica en sujetos principiantes.