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  1. El docente como intelectual transformativo es principalmente un investigador de su contexto, que se ocupa de comprenderlo y se pone en tarea de transformarlo. También se caracteriza por ser: integral, crítico, reflexivo, innovador, activo y propositivo e investigador.

  2. Los intelectuales transformativos necesitan desarrollar un discurso que conjugue el lenguaje de la crítica con el de la posibilidad, de forma que los educadores sociales reconozcan que tienen la posibilidad de introducir algunos cambios.

  3. Los intelectuales transformativos necesitan desarrollar un discurso que conjugue el lenguaje de la crítica con el de la posibilidad, de forma que los educadores sociales reconozcan que tienen la posibilidad de introducir algunos cambios.

  4. 30 de mar. de 2023 · transformativos. La categoría de intelectual resulta útil desde diversos puntos de vista. En primer lugar, ofrece una base teórica para examinar el trabajo de los docentes como una forma de tarea intelectual, por oposición a una definición del mismo en términos puramente instrumentales o técnicos.

  5. Los intelectuales transformativos pueden ejercer el liderazgo moral, político y pedagógico en favor de aquellos grupos que toman como punto de partida la crítica orientada a transformar las condiciones de opresión.

  6. LOS PROFESORES COMO INTELECTUALE TRANSFORMATIVO POR HENRY A. GIROU: Contrariamente a muchos movimientos de reforma educativa del pasado, el llamamiento actual al cambio educativo representa al mismo tiempo una medida realmente desconocida hasta ahora en la historia de nuestra nación.

  7. Actúa como intelectual transformativo y solidario, incidiendo en la transformación de las realidades de su contexto, de forma pertinente y ética. Conoce la teoría educativa y hace uso crítico de ella en diferentes contextos,

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