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john anderson virviescas pena, "participaciÓn activa del joven excluido del sistema educativo formal" nuevos perspectivas ante los desafÍos acadÉmicos .
Los docentes gradúan la dificultad de las evaluaciones y producen la percepción en los estudiantes sobre la exigencia de estándares, los cuales procuran identificar las estrategias y componentes del estilo evaluador para dirigir sus actuaciones al propósito de promoción.
La Resolución 466 del 2007 del Ministerio de Educación Nacional confirmó que las relaciones internacionales pueden entenderse como una disciplina autónoma en la educación superior colombiana y marcó un momento importante en su institucionalización en el país.
13 de ago. de 2015 · Autor. Virviescas Peña, John Anderson. Directores. Maussa Díaz, Esnares. Tipo de contenido. Trabajo de grado - Pregrado. Fecha. 2015-08-13. Editorial. Maestría en Educación. Materia. Estilo evaluador. Evaluator style. Competencias genéricas. General skills. Training. Formación. Resumen.
Artículo “Institucionalización de las relaciones internacionales en Colombia: aproximación a la consolidación de la disciplina” Autores: René Alonso Guerra Molina, John Anderson Virviescas Peña y Reynell Badillo Sarmiento.
Virviescas Peña, John Anderson | 2017. La presente investigación estuvo dirigida a determinar las estrategias gerenciales para la formación de equipos de trabajos en empresas constructoras del caribe colombiano.
Autores: René Alonso Guerra Molina, John Anderson Virviescas Peña, Reynell Badillo Sarmiento. Localización: OASIS: Observatorio de Análisis de los Sistemas Internacionales, ISSN-e 2346-2132, ISSN 1657-7558, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio), págs. 95-123. Idioma: español.
