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El presente trabajo parte de la Pedagogía Conceptual, modelo pedagógico colombiano aplicado en el Instituto Alberto Merani para niños y niñas con capacidades excepcionales, creado por Miguel de Zubiría y Samper.
27 de nov. de 2018 · La pedagogía conceptual tiene como principal objetivo las habilidades cognitivas, el conocimiento y los valores en los estudiantes, diferenciándolos según el tipo de pensamiento que tiene cada uno de ellos y la edad mental con la que cuentan.
LOS MENTEFACTOS CONCEPTUALES. Desde la pedagogía conceptual, Miguel de Zubiría de ne la inteligencia humana como el resultado del uso de dos elementos esenciales para obtener conocimiento: Los instrumentos del conocimiento y las operaciones intelectuales.
En la pedagogía conceptual, se pueden distinguir tres tipos de mentefactos: conceptuales, nocionales y proposicionales. Los mentefactos conceptuales representan gráficamente los conceptos, los nocionales representan las nociones y los proposicionales representan las proposiciones.
construcción del saber conceptual y metodológico a partir de los mentefactos como herramienta didáctica para la enseñanza del componente vivo. Esta estrategia es fundamental para el avance y desarrollo científico, ya que la ciencia natural, enfrenta un problema de desequilibrio en la naturaleza donde la forma como se aprende,
La etapa Cognitiva presenta de modo más claro y suscinto el pensamiento, concepto y heurístico, en donde los Mentefactos son de extrema utilidad. La etapa Expresiva aplica el conocimiento a...
Así los mentefactos nocionales y proposicionales aristotélicos pueden ayudar al desarrollo de la lectura nivel 1 (lectura fragmen-taria), los mentefactos proposicionales modales al nivel del...
