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  1. Los campos de concentración nazis poseían un sistema de marcaje de prisioneros basado principalmente en triángulos invertidos. Los triángulos estaban hechos de tela y se cosían sobre las chaquetas y camisas de los prisioneros.

  2. Los nazis utilizaban ciertas palabras y símbolos para comunicar su visión de una “raza maestra” alemana que dominaría Europa y vencería a sus enemigos raciales, en especial a los judíos. Para poder entender la agenda de las organizaciones neonazis y de supremacistas blancos que existen en la actualidad, es fundamental entender la ...

  3. Los funcionarios nazis implementaron la insignia judía (una insignia identificadora para marcar a los judíos) entre 1939 y 1945. Lo hicieron de una manera sistemática, como preludio para deportar a los judíos a los guetos y a los centros de exterminio en la Europa oriental ocupada por los alemanes.

  4. El Holocausto fue una iniciativa de la Alemania nazi que tuvo lugar en toda la Europa controlada por Alemania y el Eje. Afectó a casi toda la población judía de Europa, que en 1933 era de 9 millones de personas.

  5. By focusing on the history and meaning of the swastika, the lesson provides a model for teachers to use when examining the origins of symbols, terms, and ideology from Nazi Germany and Holocaust-era fascist movements that students are seeing in contempora.

  6. El Holocausto 1 —también conocido por su término hebreo, Shoá (traducido como «La Catástrofe»)— es el genocidio realizado por el régimen de la Alemania nazi contra los judíos de Europa durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial. 2 Los asesinatos tuvieron lugar en todos los territorios ocupados por Alemania en Europa. 3 Sería el des...

  7. A key part of Nazi racist ideology was to define the enemy and identify those who posed a threat to the so-called “Aryan” race. Learn about some of the symbols, terms, and means the Nazis used to communicate their message.