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Nació en 1962 en Massachusetts y estudió química en la Universidad de Boston y en la Universidad de Brandeis. En 1991, Anastas y John C. Warner escribieron el libro «La química verde: Teoría y práctica», donde propusieron los 12 principios de la química verde.
13 de ago. de 2020 · Presentamos ahora los 12 principios de la química verde desarrollados por Paul Anastas y John Warner. Fig. 1 Redacción original de los “12 principios de la Química Verde” publicados en el artículo de P. Anastas y J. Warner. Prevención de residuos: es mejor prevenir los residuos que tratar o limpiar los residuos después de que se hayan ...
26 de feb. de 2016 · Dos de sus pioneros campeones, Paul Anastas y John Warner, definen la química verde como ‘el diseño de productos y procesos químicos que reducen o eliminan el uso y generación de sustancias peligrosas’. Figura 1a: la síntesis de ibuprofeno, orginalmente en 6 pasos, ha sido reemplazada con una síntesis en tres etapas
10 de may. de 2024 · Los doce principios a los que se refiere Juan Manuel Paz, creados por Paul Anastas y John Warner, son los siguientes: Prevenir la generación de residuos. Economía de los átomos. Síntesis químicas menos peligrosas (tóxicas). Diseño de productos químicos seguros. Empleo de disolventes seguros. Disminución del consumo de energía.
En los próximos días, la comunidad EANista recibirá a un científico e inventor estadounidense, reconocido mundialmente como el padre de la química verde. Se trata de John C. Warner, quien realizará su primera visita en América Latina y compartirá sus cuantiosos hallazgos con el ecosistema académico y científico de la región.
... 1998, Paul Anastas and John Warner published the first manual of Green Chemistry, in which they proposed 12 principles for the theme, which have been described in Table 1 and Fig. 1 (...
Recogemos en esta entrada los Los "Doce principios de la Química Sostenible" (o “green chemistry”), que establecieron Paul Anastas y John Warner en los años 90 (Anastas, P. T.; Warner, J. C. Green Chemistry: Theory and Practice, Oxford University Press: New York, 1998, p.30.), y que revisaba la profesora lituana en este acto.
