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21 de may. de 2013 · Dominio curricular. Académica. Contribución individual. Realizar ajustes pertinentes al plan de estudios, mallas curriculares y microcurriculos basado en el PEI de la institución educativa
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias Área % Comunitaria Comunicación institucional Comunidad y Entorno Competencias comportamentales Competencia Evidencias Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador: Firma y número de cédula Firma y número de cédula Ciudad y fecha de concertación:
ANEXO 5 RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS 2012 (1) Anuncio. REPÚBLICA DE COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL. DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS.
p Entender qué son las contribuciones individuales y cómo se relacionan con las competencias funcionales . p Comprender las definiciones de las competencias funcionales y comportamentales, y cómo se m anifiestan estas competencias en el desempeño y los resultados de los educadores.
¡Docente! Es importante que aprendas sobre el formato competencias, contribuciones, criterios y evidencias del Periodo de Prueba. Sigue leyendo para obtener todos los detalles.
Dominio curricular Académica Planeación y organización CC: Criterio de evaluación Conoce implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares, para las áreas y grados asignados.
Dominio de contenidos: capacidad para aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales. Involucra el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.
