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El duque de Albany, 1882. El príncipe Leopoldo, duque de Albany (nacido cómo Leopold George Duncan Albert; Londres, 7 de abril de 1853- Cannes, 28 de marzo de 1884) fue un príncipe del Reino Unido y miembro de la familia real británica desde su nacimiento, como el octavo de los hijos de la reina Victoria del Reino Unido y de su marido, el ...
Alicia de Albany, cuyo nombre completo era Alicia María VictoriaAugusta Paulina, nació el 25 de febrero de 1883 en el Castillo de Windsor, Berkshire, Inglaterra. Era hija del príncipe Leopoldo, duque de Albany, el hijo menor de la reina Victoria y el príncipe Alberto, y de la princesa Elena de Waldeck y Pyrmont.
RM2RGDP4C – Princesa Alicia de Albany, condesa de Athlone (1883-1981), hija del príncipe Leopoldo y nieta de la reina Victoria. Se casó con el príncipe Alejandro de Teck (conde de Athlone), hermano de la reina María, en 1904. Ella es fotografiada con sus dos hijos, Lady May Cambridge, nacida en 1906, quien se casó con el capitán Henry Abel Smith, gobernador de Queensland, y el ...
Primeros años. La princesa May nació en Claremont House, cerca de Esher, Surrey, Inglaterra.Sus padres fueron el príncipe Alexander de Teck (más tarde el primer conde de Athlone), hijo menor del príncipe Francisco, duque de teck y la princesa María Adelaida de Cambridge.Su madre era la princesa Alicia de Teck (nacida princesa Alicia de Albany), hija del príncipe Leopoldo, duque de ...
La princesa Alicia, condesa de Athlone GCVO GBE GStJ (Alice Mary Victoria Augusta Pauline; de soltera princesa Alicia de Albany; 25 de febrero de 1883 - 3 de enero de 1981) fue un miembro de la familia real británica.. Alicia fue la princesa más longeva de la familia real británica y la última nieta superviviente de la reina Victoria.Era por nacimiento princesa de Sajonia-Coburgo y Gotha y ...
Alicia de Sajonia-Coburgo y Gotha. Nació el 25 de febrero de 1883 en el castillo de Windsor, Inglaterra. Hija del Príncipe Leopoldo, Duqu...
ALICIA DE ALBA. . Define el currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Síntesis a la cual se arriba a través de ...
