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  1. Escuela Nueva. Actualizado: 21 de octubre de 2021. Modelo escolarizado de educación formal, con respuestas al multigrado rural y a la heterogeneidad de edades y orígenes culturales de los alumnos de las escuelas urbano - marginales.

    • Documentación

      Transparencia y Acceso a la Información Pública. Atención y...

    • Sala de Prensa

      Declaraciones de la ministra Aurora Vergara sobre el...

    • Postprimaria

      Es una oferta educativa que busca ampliar la cobertura con...

  2. 17 de ago. de 2021 · La Escuela Nueva es un movimiento educativo que surge en el siglo XIX para renovar la forma de enseñar y aprender, valorando la libertad, la autonomía y la creatividad del alumnado. Conoce sus objetivos, diferencias con la Escuela Tradicional y sus principales corrientes.

  3. Escuela Nueva: Modelo que permite ofrecer los cinco grados de la básica primaria con calidad, en escuelas multigrado con uno, dos o hasta tres maestros.

  4. escuela nueva: Modelo educativo que permite ofrecer primaria completa en escuelas multígrado con uno o dos maestros, integra de manera sistémica, estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración donde se, promueve el aprendizaje activo, participativo y cooperativo y se fortalece la relación escuela ...

  5. La escuela nueva es una forma pedagógica alternativa que coloca al alumno en el centro de la educación y fomenta el aprendizaje activo y personalizado. Conoce su historia, sus principios y sus diferencias con la escuela tradicional y la Montessori.

  6. La Escuela Nueva es una corriente pedagógica progresista que revolucionó la educación a finales del siglo XIX. Surgió como alternativa a la enseñanza tradicional, enfocándose en las necesidades de los niños y promoviendo una educación interactiva y personalizada.

  7. La nueva educación es un movimiento pedagógico que defiende el principio de participación activa de los individuos en su propia formación. Según esta perspectiva, el aprendizaje, más que la mera acumulación de conocimientos, debe ser un factor del progreso global o integral de la persona.

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