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Jonathan Peter Dancy (8 de mayo de 1946) es un filósofo y epistemólogo británico contemporáneo que ha publicado sobre el intuicionismo, afirmando que las proposiciones relativas a la moralidad pueden ser objetivamente verdaderas o falsas, y que podemos llegar a conocer qué principios morales son correctos de una manera especial, mediante ...
Jonathan Peter Dancy FBA (born 8 May 1946) is a British philosopher, who has written on ethics and epistemology. He is currently Professor of Philosophy at University of Texas at Austin and Research Professor at the University of Reading. He taught previously for many years at the University of Keele .
Jonathan Peter Dancy es un filósofo y epistemólogo británico contemporáneo que ha publicado sobre el intuicionismo, afirmando que las proposiciones relativas a la moralidad pueden ser objetivamente verdaderas o falsas, y que podemos llegar a conocer qué principios morales son correctos de una manera especial, mediante una suerte de ...
The main overall focus of my work here was the attempt to construct a viable form of realism, with an associated metaphysics, theory of motivation and theory of moral experience, if so it can be called. I am best known for the distinctively particularist slant that I put on these matters.
Professor Dancy is the author of An Introduction to Contemporary Epistemology, Moral Reasons, Berkeley: An Introduction, Practical Reality, and Ethics Without Principles, as well as articles on many philosophical subjects.
Introducción a la epistemología contemporánea Jonathan Dancy. Traducido por José Luis Prades Celma Tecnos, Madrid, 1993 Título original:. An Introduction to Contemporary Epistemology, 1985. La paginación se corresponde con la edición impresa.
Reseña reflexiva de la Introducción a las epistemologías del sur. 2016 •. Analéctica. Revista y Casa Editorial. Reseñar una obra…no es tarea fácil, sin embargo, es parte de las responsabilidades en la conformación de pensamientos críticos, analíticos y discursivos que asume cualquier investigador de las ciencias educativas, por lo ...
