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En esta biografía de Johann Friedrich Herbart veremos la vida y obra de este investigador en psicología, pedagogía y filosofía, muy interesado en la educación.
Johann Friedrich Herbart, filósofo y educador alemán del siglo XIX, es reconocido por su enfoque científico y sistemático en la educación. Sus ideas se centraron en la importancia del desarrollo moral y mental de los estudiantes, así como en la formación de la personalidad.
Una de las principales aportaciones de Herbart se dio en el campo de la psicofísica, al proponer la existencia de un umbral mínimo para los estímulos, término que designa la mínima intensidad que un estímulo debe tener para ser perceptible.
Johann Friedrich Herbart (1776-1841) es considerado el padre de la pedagogía científica. Sus ideas revolucionarias sobre la enseñanza y el aprendizaje tuvieron un impacto profundo en la educación del siglo XIX y siguen siendo relevantes en la actualidad.
Johann Friedrich Herbart, uno de los filósofos y pedagogos más influyentes del siglo XIX, dejó un legado invaluable en el campo de la educación. Sus aportes revolucionarios han marcado un antes y un después en la forma en que entendemos el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El pedagogo y filósofo neokantiano alemán Johann Friedrich Herbart (1776-1841) se caracterizó por su postura crítica a los idealistas alemanes Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 –1831) Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling (1775 – 1854) y Johann Gottlieb Fichte (1762 – 1814), habiendo sido discípulo de este último.
Johann Friedrich Herbart. Filósofo idealista, psicólogo y pedagogo alemán. Consideraba que la base de todo lo existente se encuentra en los "reales", esencias eternas, invariables, espirituales (como la "mónada" en Leibniz) e incognoscibles (como "la cosa en sí", de Kant ).
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