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En la planeación pedagógica, ¿se tienen en cuenta los intereses, propuestas, gustos y necesidades de las niñas, los niños, las mujeres gestantes y las familias que participan en la modalidad?, ¿de qué manera?
Se ha reconocido desde la coordinación pedagógica del centro de desarrollo infantil (C.D.I.), una brecha en relación a la planeación y adecuada estructuración de actividades y procedimientos para fortalecer las acciones pedagógicas de las agentes educativas que interactúen y comparten con los niños y niñas en primera infancia.
La planificación educativa permite la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el Sistema Educativo Nacional, con el objetivo de describir la función de la planificación educativa como herramienta fundamental para construir una educación con calidad.
La planeación didáctica es diseñar un plan de trabajo que contemple los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de ...
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Plani cación educativa: Per les y con guraciones 5 Índice Presentación 7 Primera Parte: Trazos sobre Planificación 9 Capítulo 1: Conducir la enseñanza y el aprendizaje 12 Capítulo 2: Aprendizaje: razón de ser de la enseñanza 13 Capítulo 3: Constructivismo y aprendizaje constructivo 15 Capítulo 4: El aprendizaje en la enseñanza 16 Capítulo 5: Desafíos para la enseñanza actual 18
El objetivo de la investigación fue identificar las transformaciones generadas por un programa de formación para el desarrollo de planeaciones con características inclusivas, el cual tuvo una duración total de 90 horas, organizadas en 7 talleres abordando temas relacionados con el objetivo indicado.
