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15 de abr. de 2020 · David Ausubel (25 de octubre de 1918 - 9 de julio de 2008) fue un psicólogo, educador e investigador estadounidense que trabajó en áreas como la psicología étnica y el campo del aprendizaje.
13 de dic. de 2016 · El psicólogo y pedagogo David Ausubel propuso una teoría sobre el aprendizaje significativo para explicar cómo asimilamos conocimientos integrándolos entre sí.
20 de may. de 2020 · Esta idea fue fuertemente defendida por el psicólogo David Ausubel, quien es considerado el mayor referente de la corriente constructivista, exponiéndola con más detalle en su teoría del aprendizaje significativo. Descubramos su vida a través de una biografía de David Ausubel.
David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 1918-9 de julio de 2008) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo.
David Ausubel, una figura clave en la psicología educativa, transformó el campo con sus teorías sobre el aprendizaje significativo. Su enfoque hizo hincapié en la importancia de conectar la nueva información con el conocimiento previo para una comprensión más profunda.
Se debe al psicólogo cognitivo David Paul Ausubel la teoría del aprendizaje significativo; según este postulado, para aprender un concepto, tiene que haber inicialmente una cantidad básica de información acerca de él, que actúa como material de fondo para la nueva información.
Ausubel dice: «si tuviese que reducir toda la psicología educativa en un principio, diría: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averigüese esto y enséñese consecuentemente». Volver al índice de « EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN EDUCACIÓN «.
