Resultado de búsqueda
Programa de Estimulación Temprana. Tiene como estrategia central que el niño o niña sea protagonista de su propio aprendizaje, reconociendo que, desde que nace, está en permanente actividad para conocer el mundo que lo rodea y conocerse a sí mismo.
La definición de estimulación temprana incluye un conjunto de técnicas diseñadas para fomentar el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño desde una edad muy temprana (de 0 a 6 años). Su metodología didáctica se asienta en dos principios básicos: Estimular y potenciar las capacidades y destrezas que muestra el niño.
El Centro Construyendo Felicidad busca maximizar las funciones cognitivas desde edades muy tempranas, tales como la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y el aprendizaje, de manera que permita superar las dificultades del día a día.
La Escuela Nacional Pedagógica del Perú se encuentra llevando a cabo el DIPLOMADO ESPECIALIZADO EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA programa académico de especialización en el cual se abordarán los siguientes módulos de estudios: Módulo I: Aspectos fundamentales de la estimulación temprana. Módulo II: Desarrollo evolutivo del niño antes del ...
La Estimulación Temprana desea promover el desarrollo evolutivo del niño (a) de manera global, es decir su motricidad, lenguaje, área cognitiva y socialización para garantizar en el infante un adecuado aprendizaje dentro de los estándares normales de desarrollo.
El Centro de Recursos de Educación Básica Especial (CREBE) es un servicio complementario y de apoyo educativo de la educación básica especial (EBE) que se articula con otras modalidades - como las de educación básica regular ...
El objetivo de la guía es brindar orientaciones para la atención educativa de niñas y niños menores de tres años con discapacidad o en riesgo de adquirirla que viven en contextos rurales, de tal manera que se brinde un ...
