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  1. Hilda Taba fue una educadora y teórica curricular estonia-estadounidense que desarrolló una teoría del currículum en la década de 1960. Su enfoque se centró en el diseño curricular y en cómo los maestros podían estructurar el aprendizaje para que fuera más efectivo y significativo.

  2. HILDA TABA. MODELO CURRICULAR. La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler.

  3. 3 de ene. de 2024 · Hilda Taba fue una reconocida teórica y educadora que desarrolló enfoques y metodologías para el diseño de currículos y la planificación de la enseñanza. Su trabajo se ha convertido en referencia obligada en el ámbito educativo, y su influencia se extiende también al desarrollo de guías y tutoriales de aprendizaje.

  4. Hilda Taba sustenta, que el concepto de la sociedad acerca de la función de la escuela pública distingue en alto grado qué clase de currículum tendrán las escuelas. La propuesta o modelo curricular se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph ...

  5. 15 de dic. de 2022 · Hilda Taba (1902-1967) fue una insigne educadora nacida en Estonia. Su labor en torno a la planificación de currículos educativos implicó importantes avances; la aproximación de Taba a los procesos educativos fue revolucionaria.

  6. Hilda Taba examinó la evolución de la teoría curricular con el objetivo de ingresar a otros campos del conocimiento para fortalecer y vin-cular los hallazgos en una integración interdis-ciplinaria de la teoría curricular. Para la elaboración de la teoría del currí-culo, Taba plantea que ésta debe basarse en la

  7. Los modelos de currículum de Hilda Taba y Ralph Tyler son fundamentales en la educación, enfocándose en la cultura y necesidades de los estudiantes. Taba propone un enfoque sociocultural e inductivo, mientras que Tyler se centra en objetivos de aprendizaje específicos y su evaluación.