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Conoce los principios, enfoques y competencias que se exigen del docente en el nuevo proyecto educativo de México. Aprende cómo comunicarte con la comunidad, integrar los valores y brindar una educación integral y de calidad.
¿Qué características y habilidades debe tener un docente en la nueva escuela mexicana? Descubre las competencias pedagógicas, digitales, emocionales y éticas que se exigen para transformar el sistema educativo. Conoce también los programas de formación y evaluación docente disponibles.
¿Qué habilidades y competencias se requieren para ser un docente exitoso en el nuevo modelo educativo de México? Descubre los cambios, desafíos y recursos que ofrece la Nueva Escuela Mexicana para los docentes.
En este marco, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha planteado el modelo de la Nueva Es-cuela Mexicana (NEM) con el propósito de promover y asegurar el máximo logro de aprendizaje de las niñas, los niños, adolescentes y jóvenes, a lo largo de su trayecto escolar por los diferentes niveles educativos.
A través de estrategias pedagógicas innovadoras, el docente crea un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo, donde los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje. Además, el docente tiene la tarea de promover el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes.
La Secretaría de Educación Pública desarrolla esta Nueva Escuela Mexicana en un Plan de 23 años que da base sustantiva para reforzar la educación en todos los grupos de edad para los que la educación es obligatoria.
El Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la Educación Básica presenta los perfiles, dominios, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y supervisión. Estos perfiles se basan en los planteamientos de la Nueva Escuela Mexicana y buscan lograr una educación de excelencia en un marco de equidad, inclusión e interculturalidad.
