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Resumen: Este trabajo presenta los desafíos que ofrece la retroalimentación formativa como promotora de aprendizajes valiosos. Para ello, referimos las consideraciones conceptuales que dan cuenta...
15 de oct. de 2023 · En resumen, la retroalimentación según Rebeca Anijovich se basa en la creación de un ambiente de confianza, la retroalimentación oportuna, la claridad, el enfoque en el aprendizaje, la participación activa del estudiante y un proceso de diálogo continuo entre el maestro y el estudiante.
1- Ofrecer preguntas. ¿Me cuesta cómo lo pensaste? ¿Cómo te has dado cuenta...? 2- Describir el trabajo del estudiante. “Has definido muy bien el planteo del problema. Has resuelto muy bien tus cálculos utilizando fórmulas y explicado con muchos detalles el modo en que lo has hecho. ¡Muy bueno tu trabajo!” 3- Valorar y celebrar los avances.
Anijovich plantea como un desafío la integración de la evaluación como parte indisociable de la enseñanza y el aprendizaje, a partir de la noción de retroalimentación formativa e inclusiva que permite obtener información sobre el proceso para el docente y para el estudiante.
1 de abr. de 2023 · Rebeca Anijovich, autora de este documento, nos invita a reflexionar e identificar metodologías y actividades concretas para implementar la retroalimentación formativa en la sala de clases. En este sentido, nos recuerda que la retroalimentación se distingue de la mera calificación.
Rebeca Anijovich nos ofrece una Conferencia Magistral sobre EVALUAC...
1 de abr. de 2024 · Rebeca Anijovich, autora de este documento, nos invita a reflexionar e identificar metodologías y actividades concretas para implementar la retroalimentación formativa en la sala de clases.
