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Pedagogías insumisas. Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina. P Medina Melgarejo. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de...
PATRICIA MEDINA MELGAREJO. Dra. en Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM y Dra. en Antropología, Escuela Nacional de Antropología e Historia, INAH. Investigadora Titular C de la UPN- Ajusco y Docente en el Programa de Posgrado en Pedagogía, UNAM.
nvestigadora Nacional Nive. Líneas de investigación. Corporalidad, experiencia, alteridad, subjetivación y memorias políticas. Conocimiento, territorialidad, infancias y teorías pedagógicas contemporáneas. Pensamiento pedagógico en los horizontes contemporáneos de la filosofía política latinoamericana y descolonizadora.
PATRICIA MEDINA MELGAREJO. Máximo nivel de estudios. DOCTORADO. Antigüedad académica en la UNAM. 35 años, 7 meses, 13 días. Último. PROFESOR ASIGNATURA A TP No Definitivo. Facultad de Filosofia y Letras. ESTIMULOS, PROGRAMAS, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS.
El libro, Pedagogías del sur en movimiento nuevos caminos en la investigación, coordinado por Patricia Medina Melgarejo, está compuesto por cinco territorios (capítulos), escritos por investigadores (as) de diferentes orígenes (tanto nativos o indígenas como mestizos) con nacionalidades y experiencias concretas de diversos contextos ...
MEDINA-MELGAREJO, P. y Baronnet, B. (2013). “Movimientos decoloniales en América Latina: un balance necesario desde las pedagogías interculturales emergentes en México. Autonomía, territorio y educación propia”, en Bertely M., Dietz G. Díaz M., Estado del Conocimiento, Á.
Dra. Patricia Medina Melgarejo. La Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Unidad Ajusco, Área Académica núm. 5, permitió el espacio y tiempo laboral requerido para desarrollar las actividades de coordinación académica de esta obra. El Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica
