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Patricia Medina Agredo. Licenciada (área Biología), Psicóloga, MA Educación Desarrollo Humano, Esp Desarrollo Intelectual y. No verified email.
1 de jun. de 2008 · Abstract. El artículo, a partir del documento Aproximaciones a la flexibilidad curricular en la educación superior en Colombia, plantea una primera aproximación a la flexibilidad curricular en cuatro secciones: La primera, aborda los referentes históricos generales de la educación superior.
Medina Agredo, Patricia Aproximaciones a la flexibilidad curricular en la educación superior en Colombia Revista Científica Guillermo de Ockham, vol. 6, núm. 1, enero-junio, 2008, pp. 79-89 Universidad de San Buenaventura Cali, Colombia. Cómo citar el artículo.
Aproximaciones a la flexibilidad curricular en la educación superior en Colombia. Autores: Patricia Medina Agredo. Localización: Guillermo de Ockham: Revista científica, ISSN 1794-192X, Vol. 6, Nº. 1, 2008, págs. 79-89. Idioma: español.
Patricia Medina Ágredo. Introducción. La educación es un campo complejo de discursos y prácticas que tienen por objeto posicionar a individuos y grupos en formas de conciencia y prácticas específicas. Como campo discursivo, su complejidad estriba en el hecho que posee una diversidad inmensa de referentes que toma por objeto.
Pedagogías insumisas. Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina. P Medina Melgarejo. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de...
CLAUDIA PATRICIA MEDINA MEDINA JONIER RUIZ HOYOS ERIKA PAOLA TREJOS GÓMEZ Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado(a) en Educación Básica, énfasis en Matemáticas Asesor (a) LUZ MARINA DÍAZ GAVIRIA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES MEDELLÍN 2008
